杨玉山

摘要：实验是检验真理的重要途径，是开展自主探究学习的有效途径，同时也是学生展现想象力的有效方式，更是初中物理教学中不可分割的一部分。随着新课改的深入，初中物理教学也迎来了教育改革，传统的初中物理教学模式已经不能满足现代化学生的学习需求，如今的物理教学提倡以实验为主，以学生为主体，使学生在实验中验证物理知识，从而全方位提升学生初中物理知识水平和实验能力。

关键词：物理实验;初中物理;应用策略

中图分类号：G633.7     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）30-0195-01

自新课改实施以后，实验教学在初中物理教学中的运用逐渐深入，并且取得了一定的教学效果。广大初中物理教师也积极开展初中物理教学实验，引导学生通过实验探究来验证自己对物理知识的理解，并且学校也为物理实验教学的开展提供了必要的物质条件。但是从目前的初中物理试验教学现状来分析，部分初中学校以及教师对物理实验教学的开展没有足够的认知，所以导致初中物理实验教学整体发展缓慢。那么如何才能解决现阶段初中物理实验教学中存在的问题呢？本文将阐述自己的几点观点和建议。

1.现阶段初中物理实验教学中存在的问题

由于长期受到传统教学模式的阻碍和限制，再加上部分教师为了节省教学时间，所以导致实验教学法在初中物理教学中得不到相应的重视，并且也没有将实验教学和课堂教学内容相结合，因此导致实验教学在初中物理教学中难以取得优秀的教学效果，也会导致课堂所学理论知识无法在实验中检验，从而影响了物理的学习。……