邓文祥

摘要：为了让初中物理教学在核心素养的推动下得到更加高效地开展，初中物理教师首先就需要摒弃自己传统的教学观念，对教学内容与教学方式进行相应的优化与创新，为学生创建一个利于他们学习与成长的物理学习环境，促使学生在掌握物理知识的同时还能不断提升自身的物理学习思维与学习能力，以此从真正意义上实现物理教学实效性的提升。

关键词：核心素养;初中物理;有效性;教学策略

中图分类号：G633.7     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）30-0193-01

物理核心素养指要是指学生在物理学习过程中所形成的利于自己长远发展与社会发展的重要品格与能力，主要包括了科学态度与责任、实验探究、科学思维与物理观念等四大类。本文将重点分析在核心素养大背景下如何通过有效策略提升初中物理教学的有效性，希望能够实现初中物理教学在前进道路上的进一步突破。

1.开展趣味化的课堂教学，培养学生良好的科学思维

趣味化的教学不仅对于学生核心素养的培养具有非常重要的影响作用，同时也会直接关系到学生学习质量的有效提升。虽然初中学生的学习思维已经初步走向成熟，但是他们在学习过程中还是太过于感性，在初中物理教学开展过程中如果能够增添一些趣味性的内容，那么就会大大提升学生的学习积极性。为了实现初中物理教学有效性的提升，教师在开展教学时就可以结合教学内容与……