国文民

摘要：感恩是中华民族的传统美德，感恩教育是最根本的素质教育，教育学生懂得感恩，学会感恩，自觉感恩。通过系列主题活动，在学生幼小的心灵里埋下感恩的种子，懂得做人，懂得做事，使他们成为拥有高尚品格的人。

关键词：感恩;回报;自觉;高尚品格

“百善孝为先”，“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”自古以来，我国便是礼仪之邦，《弟子规》中早有记载“弟子规、圣人训、首孝悌”以及孟子提出的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”都是从感恩孝道出发，来阐述做人处事的道理。但现如今，我国传统文化受到冲击，曾被看重的孝道，感恩显得不再重要，绵延千年的优秀的传统美德被冲击，当代的一些孩子严重缺失感恩意识。这也与家长的教育方式息息相关。著名思想家朱熹曾说过“溺爱者不明，贪得者无厌”，就像几年前的留学生汪佳晶“机场弑母案”。汪佳晶在日本留学五年，自己的学费和生活费都靠单亲妈妈每月7000元人民币的收入承担。在母亲工作出现问题，实在拿不出钱时，他竟在机场捅了前来接机的母亲9刀，事后他只轻描淡写地说了一句：“我觉得母亲是在骗我，有钱不给我，不是没有钱……”

小学生的心智尚未成熟，极易受到社会、学校以及家庭的影响。著名教育家洛克曾提出“白板说”。刚出生的孩童就如同一张白纸，你想让他成为什么样的人，他就是什么样的人。虽然，在一定程度上，具有自身的局限性，但不可否认，也具有一定的科学性。尤其是在小学生身上。现如今，网络发达，不出门便可知天下事。同样网络也是把双刃剑，各种信息良莠不齐，学生在网络上，游戏中，各种社交软件，电视剧中都易受到影响。在学校，同学老师的做法、言论也会对学生产生影响。在家庭里，父母亲人更是孩子学习模仿的对象。因此感恩教育迫在眉睫，需要学生——社会——家庭——学校四位一体，共同努力，为学生创造良好的学习环境以及成长环境。

人们常说民族的未来在教育，而感恩教育就是最根本的素质教育。感恩教育是要使受教育者懂得回报，学会回报，并自觉回报。用感恩在孩子们心中播种高尚道德的种子，引导他们学会做人，学会做事，以平和之心，敬畏之心，感恩之心来对待生活，对待学习，进而提高他们的精神境界，促进他们相互信任，学会尊重，从生活的点点滴滴之中懂得关爱他人，使学生发自内心感激生活，学会感恩。

下面我就从下面三方面来谈谈如何对学生进行感恩教育。

一、教育学生懂得感恩

对学生进行感恩教育，首要的就是要教会学生们懂得感恩。

在平时的教育工作中，我发现学生在生活中无论对食物、衣服、金钱等事物的获取还是对父母的慈爱、老师的关爱、同学的友爱等感情都习以为常，甚至感觉到天经地义，并没有心怀感恩之心。

针对这个问题，在日常的教育工作中我将感恩教育有机地融入课堂，和教材的内容相互结合，采用灵活多变的教育方法，让学生们在日常的学习中潜移默化的懂得感恩。充分发挥教材中的感恩信息并加以延展，如古诗词中对同伴、对父母、对师长、对家国的感恩爱护之情，如思修教材中尊老爱幼、谦虚谨慎、自强不息等中华民族一脉相承的感恩美德。

让感恩两个字在教育中不知不觉深入到学生的内心，让学生们从心里面真正地懂得感恩的意义，懂得只有感恩才能让生活更加美好。

二、引导学生学会感恩

在同学们懂得了感恩的意义之后，就要去学会怎么去感恩。

学校教育，感恩应以活动为载体，让学生在具体活动中体会感恩，感恩并不是什么轰轰烈烈的大事，而应是点点滴滴的小事。感恩应回归于现实生活，在实践中学会感恩。将感恩育于德育教育，使学生在知、情、意、行这四个方面都能有所提高和收獲。为了培养学生的感恩意识，我校通过举办主题班会。学生将对父母的感恩之情用文字表述出来。举行一日母亲体验活动，将沙袋绑在腹部一日，让学生体验母亲十月怀胎的艰辛，亲身体会母亲的辛苦付出。通过布置爱心作业，让学生主动给父母捶捶背，按按摩，做力所能及的家务。并用照片记录下来，评选出班级内和校内“感恩之星”

当前，由于东北地区的独生子女数过多，许多的学生不会去表达自己的感情，使“爱你在心口难开”这件事成为常态。同学们虽然知道感恩、也想要去感恩，但在实际生活中，却不知道该怎么去做、去表达。

针对同学们不知道如何去表达感恩的这个问题，我采用的方法是在教育工作中举办“感恩”主题的系列活动，在父亲节、母亲节举办“爸爸、妈妈，谢谢你”向我们的父母表达感恩;在建军节、国庆节举办爱国系列活动，向我们的祖国表达感恩;在植树节、世界地球日举办爱护地球爱护家园的系列活动，向我们的环境和我们生活的地球表达感恩。除了节日的感恩活动，还在日常举办感恩主题班会，内容从一起读感恩文章、分享感恩小故事、观看感恩影片、进行感恩演讲到将感恩应用于生活之中，让同学们真正地去学会感恩，习惯感恩，敢于说出感恩！

三、引领学生自觉感恩

同学们懂得了感恩的意义，学会了怎样去表达感恩，接下来，就是让感恩成为同学们的习惯，成为生活中的自觉。

教育这件事从来不能只依靠学校，需要家长和学校共同努力。同样让同学们真正的学会感恩、把感恩当成生命中的一部分，也不能只依靠学校的教育，一样需要家长们的支持教育。

本次感恩教育也采取了家校合一的教育方式，联络学生家长，向家长传达学校进行感恩教育的内涵与进程，让家长配合学校一起进行感恩教育，让学生在家庭生活中，也同样可以受到教育感化，让学生们沐浴在感恩的环境中，让孩子们在感恩的环境中长大，这样感恩才能在孩子们的认知里，成为自觉且平常的事。

综上所述，通过合理运用教材，让同学们懂得感恩;通过举办感恩系列主题活动，让同学们学会感恩;通过家校合一，让同学们将感恩变为生活中的好习惯。彻底改变家中“小皇帝”“小公主”不知感恩、不会感恩的问题。在他们幼小的心灵里埋下感恩的种子，懂得做人、懂得做事，让同学们逐渐成为拥有高尚品格的人。