庞玉婷

摘  要：积极心理学主要是探究人的积极品格，其目的在于尽可能的增强每个人的幸福指数。而班级管理最为核心的目的在于帮助孩子们能够幸福的快乐的成长。这二者的目的不谋而合，因此，如果将积极心理学放到班级管理中去，其效果定是非常显著的。本文主要通过对心理学的概要、实际应用的价值以及其在班级管理工作中的实际操作三个方面来阐释。

关键词：积极心理学;小学;班级管理

【中图分类号】G627      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）23-0031-02

1.积极心理学概述

积极心理学是上个世纪末在西方国家兴起的一股全新的研究学潮。其一直都在着重研究处于健康状态下的人类。它也可以促进人的发展，使人类获得积极向上的心态和美好的品德，让人类在多个方面都能够保持最健康的状态，从而增强人类的幸福指数，赋予生活以全新的意义。

2.班级管理中加入积极心理学的重要性

在以前的教学管理中，班主任每天都会需要完成很多的事情，比如，备课相關事宜、发现班级管理中存在的问题以及想办法处理这些问题，每天都要把工作重心放在维持班级良好秩序上面，而缺少了很多和孩子一起交流沟通的机会，以致于他根本不知道孩子们到底想要的是什么？只是每天疲于处理各种繁琐的小事，因此，工作效率一直都比较低下。古人曾说过，人之初，性本善。人从出生便是积极的，所有的孩子都希望教师可以认可他、信任他。而积极……