摘 要：在小学英语教学中，要激发学生学习英语的兴趣，更要持久培养学习兴趣，这样，才能取得较好的教学效果。文章探讨了长久保持下学生英语学习兴趣的几种途径。

关键词：小学生;英语学习;兴趣;长久保持

兴趣是最好的老师。玩是孩子们的天性。英语教学的重点在于培养学生在交流中感受语言的魅力。如果学生对英语学习感到厌倦或力不从心的话，就会使学生学习英语的兴趣一落千丈，直至彻底放弃。那么如何才能长效而持久的保持住学生学习英语的兴趣呢？

一、 创造教学情境

小学英语课堂教学必须尽最大可能引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行对话，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。

小学生所学的英语材料一般比较简短，形式单一。教师在备课时尽可能把这些材料放入各种能耳闻目睹的情景中去，使学生觉得一节英语课上学到的不仅有少量单词或小段对话，还有一些能在许多场合用得上的语言材料。创设真实的语言交际环境教师在课堂教学中，以分角色表演创设语言环境，使课堂环境与真实语境相结合。我们现有的教材内容贴近学生的生活，教师要理解教材编排的意图，根据《课程标准》的要求，结合学生实际，挖掘现有的教学资源，精心设计情景。……