曹剑

【摘 要】 一般情况下，学生的数学学习水平往往需要通过合理的问题设计来体现，但是在新的教育环境下，教师要对例题教学的方式方法进行创新，帮助学生加深对数学知识的理解，培养学生探索数学知识的良好习惯，提高学生解决数学问题的能力，从而达到优化初中数学例题教学效果的目的。

【关键词】 初中数学;例题;教学效果

素质教育理念不断在新的教学环境推进，多数初中数学教师都希望通过合适的例题教学策略来帮助学生明确解题思路，使学生可以达到融会贯通的数学学习水平，让学生爱上探索数学问题的过程，更重要的是提高学生的数学学科素养，使学生在解决例题的过程中得到全方位的发展。下面，我就结合自身的教学实践经验，对关于优化初中数学例题教学效果的策略做以下探讨。

一、选择优质例题进行讲解

作为一名新时期的初中数学教师，我们要根据教材内容择优选取一些能够带动学生探究主动性的例题，给学生留有思考的时间，再以合适的引导方法对学生进行例题讲解，从而帮助学生理清解题思路，达到优化初中数学例题教学效果的目的。

例如，我在引导学生学习《确定与不确定》这一节时，首先，以典型例题中的优质例题作为课堂的导入环节，即通过扑克牌游戏设计相关问题，顺利激发了学生学习本节数学知识的积极情感。接着，我将体育运动中的比赛结果设计成了问题情境，引導学生感受了必然事件、不可能事件和随机事件的意义。……