赵丽娟 张光

【摘要】在“互联网+”的时代背景下，网络教学已经成为我国教育教学领域中一种非常具有代表性的教学方式，网络教学的出现为学校开展自主学习，培养学生自主学习能力提供了一个全新的发展思路。在当前高职英语教学中，网络教学受到了广大英语教师和学生的高度认可与肯定，网络教学正在以其独特的教学模式改变着学生被动的学习状态，并同时赋予了学生更多自主学习和选择的权利。本文笔者将就高职英语网络教学与学生自主学习能力的培养进行深入的分析和探究。

【关键词】高职英语;网络教学;自主学习;能力培养

【作者简介】赵丽娟（1983.11.06-），女，汉族，河北衡水人，河北机电职业技术学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语;张光（1983.09.15-），男，汉族，河北邢台人，河北机电职业技术学院，副教授，本科，研究方向：英语教学。

现代教育所追求的终极目标之一就是培养学生自主学习和终身学习的能力，高职英语网络教学的目标亦是如此。在传统的教学模式下，高职学生参与英语学习的积极性有待提升，高職学生群体自身的英语综合能力比较薄弱。因此，高职院校近些年一直在积极致力于激发学生对英语学习的兴趣，意在通过各种手段和方式来引起学生对英语学习的重视。而互联网技术的创新与进步，使得网络教学成为当前教学领域中一种高效教学方式，学生对网络学习也表示出非常高的兴趣，网络教学在培养和提升高职学生自主学习能力方面发挥着至关重要的作用。……