张春满

摘要：微课程是新时代的产物，当前情况下微课程如何运用到初中语文课堂中成为了教师需要关注的话题，本文首先对微课程的特点进行分析，然后提出打造完整的微课程体系、创设语文学习情景、重视语文难点把握以及灵活运用微课程四种具体应用策略，为今后微课程在语文中的应用提供理论依据。

关键词：微课程;初中语文;教学应用

分类号：G633.3

引言：随着国内教育事业的快速发展，将微课程融入初中语文课堂成为未来的主流趋势，利用微课程可以构造一个声音和图像完美融合的教学情境，不仅可以提高学生的学习积极性，而且还可以提高教学效率，所以对微课程在初中语文课堂教学中的具体应用策略进行分析研究具有重要的现实意义。

1.微课程的特点

微课程指的是以微型课程视频为主体，根据某一科目的实际教学要求而设计出来的一种主题式、情景化的在线视频课程，主要有以下几个特点：第一，时间较短、内容较少。微课程视频的时间一般为10分钟以内，并且在视频中主要突出一个或者几个知识点，涉及到的课程内容较少。第二，视频精致，突出主题。在微课程视频中，常常是将某一个重点或者难点的问题进行突出讲解，并且教学环节以及教学流程十分精致，具有较强的目标性，目的性较突出。第三，灵活便捷，自主开放。利用当前先进的网络技术以及校园网可以使得微课程的学习过程突破空间的限制，学生可以自主选择课程的实际内容、课程实践甚至学习方式。……