何丹

摘要：语文课程改革要求小学语文教学必须增加古文化内容，这就要求小学语文教师必须重视对中国古文化的传承与发扬，进而更好地让学生吸收中国古文化精髓，从中学习经典，感知古文化对后人的影响，让学生在古文化思想的引领下向更好的方向发展。本文首先研究了在小学语文教学中传承古文化的必要性，然后根据实际情况提出在小学语文教学中传承古文化的相关措施。

關键词：小学语文教学;课程改革;古文化;传承

目前，小学语文教学越来越重视对中国古文化的传承，每册书里都设计了系列的古文化篇目， 然而在实际教学中却存在着一定的问题。这些问题的存在，不仅影响古文化教学的有效性，阻碍中国古文化的传承，更是束缚了学生领会古文化内涵的思维。基于此，小学语文教师要真正认识到在语文教学中传承中国古文化的必要性，转变课程观、文学观，落实“学生是课堂主人”的意识，在教学中找准古文化教学的切入点，加强生本互动互通，发挥现代媒介作用，给古文化赋予时代特色，缩小古文化与学生的认知与心理差距， 促进中国古文化的传承与发扬。

一、在小学语文教学中传承中国古文化的重要作用

（一）帮助学生树立正确的三观

小学阶段的学生三观还处于形成的起始时期， 在这个关键的时期需要语文教师通过古典故事、 人物或案例等积极引导和培养学生树立健康的三观。 在教学中渗透中国古文化还能帮助学生把好人生发展的第一关，为学生的人生开个好头。……