徐远远

摘 要：小学阶段学生普遍存在注意力和理解能力较差这一学情，在实际的语文学习过程中学生难免会觉得学习困难。为了帮助学生更好的理解课堂内容，在小学低年级的语文教学过程中，我们如果能够把游戏教学法引入我们的语文课堂，那么对调动学生的积极性与学习兴趣具有十分重要的意义。本文以游戏教学法为基础，探讨了该方法在小学语文教学中的意义及其应用，该研究对激发学生的学习兴趣与培养学生的学习能力，及提高课堂教学的效率和推动语文教学的改革都具有十分重要的意义。

关键词：游戏教学;小学语文;应用;方法

由于小学低年级学生自制力较差，注意力集中的时间相对较短，而我们的传统语文教学又较为呆板，所以无法提起学生的学习欲望与学习兴趣，往往出现“学生学得累，教师教得累”。而在语文课堂中引入游戏教学法，通过游戏与语文知识的有效结合，让我们的语文知识变得更加直观、生动、立体和富有吸引力。所以，游戏教学法不仅能够延长学生的注意力，同时也提高了课堂教学的的效率，有效激发了学生的学习兴趣，学生通过这种快乐的方法就会爱上语文学习。

一、游戏教学法在小学语文教学中的作用与意义

游戏教学的过程中实现了学生的“玩中学、学中玩”，这种教学方法的运用提高了我们语文课堂教学的效果。同时这种教学方法的运用对促进学生的学习兴趣及积极性也具有很大的促进作用，这种教学法符合小学低年级学生的心理特征和个性需求，激发了学生的天性与能动性，从而促进了我们语文教学质量的全面提高。……