郭荣美

摘要：自2007以来，国家一直在大力倡导“阳光体育”活动，旨在促进学生德智体美劳全面发展。因此，要切实强化学校体育，把“阳光体育”活动摆上重要议事日程，号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操，提高学生身心健康水平。

关键词：学校 体育教学 阳光体育

根据2018年统计数据，对我县初中学生9698人进行国家体质健康标准测试，达标率92.42%，测试中发现学生整体素质有所下降。针对学生体质健康问题，反思我县初中体育教育工作，如何正视初中开展“阳光体育”活动现状问题，遏制学生体质下滑趋势，结合本人多年的教学经验，谈谈初中实施“阳光体育”活动个人的一些看法。

一、存在问题

1.学校领导重视不够。通过调查发现，我县多数初中校领导对开展“阳光体育”活动重视不足，只重视运动会比赛的成绩，却没从根本上引起高度重视。学校体育教学管理制度不完善，多数学校没有按国家规定开足体育课，初中“两操”活动质量不高，动作不规范，应付了事，根本没有达到锻炼身体的目的。

2.应试教育影响严重。当前受中考指挥棒影响，全社会普遍存在重智育、轻体育倾向。部分学校为了提升自己的知名度或是影响力，自覺或不自觉地将主要精力放在追求升学率上面，无形中给学生带来了巨大的学习压力;广大家长为了孩子的未来，也迫于就业压力，别无选择地将孩子往中考升学的独木舟上赶。

3.学校体育资源制约。体育资源主要包括体育场地、器材、师资等方面。……