张春香

摘 要：趣味教学作为新时代教育最常用的一种教学形式，也是培养体育精神的关键教学方法。本文将对小学体育中趣味教学的方法进行简要分析与探讨，就如何更好的开展小学体育教学提出有效对策，对现在的教学方式存在的问题进行针对性解决，全面培养学生的体育精神意识，促进学生全面发展。

关键词：小学体育;趣味教学;教学方法;有效对策

1.前 言

体育作为培养学生强身健体的关键学科，是锻炼学生意志的重要有效途径。其学生接受每个教学时间段的重要性科目，在小学体育教学开展过程中，如何培养学生对体育更好的兴趣是当今教学关注的重点之一。其基础体育教育是作为一个重要性阶段，提高学生全方面的素质性提升，更好的保证学生的全面发展。随着素质教育的不断实施，趣味教学也不断的运用在课堂中。

2.趣味教学的具体理念

趣味教学是时刻以学生为主导地位的教学形式，全面提高学生的心理素质为主要探究方向的教学方法。小学体育教学在培养核心素养方面肩负重任，是学生探究体育精神的主要途径。使学生在进行学习探究的过程中，享受学习体育的乐趣，增强自身的能力，获取丰富的知识，形成体育精神态度，提升学生的综合能力[1]。

3.小学体育中趣味教学的方法体现的作用

一是提升学生的学习效率。在以往的应试教育中，体育教育不被重视，教师和学生以及家长都对体育学科所忽视，也正是因为在这样的形式下，致使很多小学生对体育的参与积极性不高涨，对实现教学目标形式和综合素养的提升难以达到学生综合目标。……