郭福存

摘要：随着近些年来城镇化的速度的加快 使得农村 大量的人口开始流入城市，农村人口大量的流入城市导致农村小学 的生源大幅度的减少，甚至呈现出“老师比学生多的现象 ”，有的农村小学学生生源已经缩减到难以用班级的来对学生数量进行记录，学生过少使得学生之间难以产生竞争的压力，长久处于这种环境之下会导致小学生的学习 能力、学习氛围都无法被塑造。因此，小班额的教学对于农村小学是十分重要的。

关键词：小班额;小学数学;教学;提高质量

前言 ：

城镇化 速度的加快以及农村人口理念的进步基本上都是一家两个孩子，少子化现象、人口向城镇迁移使得农村学校的生源急速的下降 ，教学班额也随之减少在这样的环境下，怎样才能将农村小学继续的经营下去呢 ？小班额的教学是农村小学改革路上的必然选择，这种教学模式可以使学生保持良好的学习状态，留守问题已经成为影响农村建设发展的现实性问题，为了能够使农村小学学生也能得到全面性的发展缩小城乡教育中的差距，就必須要使学生的学习能力得到有效 提高，怎样才能在教学活动中使学生的学习能力的素质得以有效的提高这是农村小学教师所面临的重要问题。

1.小班额的教学现状

无论是 农村小学还是城市小学课堂都是学生学习的主要场地，而教师教学的过程则是学生对教材知识进行掌握、各方面能力进行……