荀海

摘要：《语文课程标准》指出：“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。”“感恩”是中华民族的传统美德，是思想道德的重要组成部分，在经济日益发展的今天，我们过上了优越的生活，但却出现不少道德败环的现象，尤其当今的小孩子，不知恩、不感恩现象在生活中随处可见，这是教育的失败。语文教育要传播正能量，弘扬真善美，我们要充分发挥学科育人功能，通过教学重新塑造学生知恩、感恩的人格。

关键词：小学语文;感恩意识;营造氛围;树立榜样

近年来，我们经常在网络媒体看到不少未成年学生因为个人诉求得不到父母满足而离家出走、中学生因为与父母发生丁点儿争执选择轻生、甚至有的一己私欲得不到满足却杀害亲身父母之类的报道，这些行为的发生究其原因便是孩子不懂得体谅父母、不知道感恩父母而导致的悲惨事件。当前很大一部分孩子，因为父母知识水平有限、教育意识浅薄，而家庭条件相对较富裕，受家庭氛围的影响，眼中只有金钱，思维中是利益至上，不懂得包容他人，不具备感恩意识，不知晓感恩。对于这部分孩子如果得不到正确的感恩教育，最终可能会成为社会累赘。

作为一名小学语文教师，我们不仅要教会学生语文知识，培养学生语文素养，更重要的“育人”，面对当前学生存在的问题，我们就得在教学各个环节落实感恩教育，培养学生的感恩意识，通过教学让学生悬崖勒马、迷途知返。……