盛桂萍

摘要：语文作为基础的教学课程，在小学教育中占有非常重要的地位。其中，语文作文环节，不论是在平时教学当中，还是在各种考试测评中，都占据了很大的比例。学生在练习写作文的过程中，不仅可以将平常积累知识做到充分运用，同时，还可以锻炼学生的语言表达能力和文字叙述能力。“作文先导式”教学模式，目前已经在众多小学校园中进行应用和推广。本文通过对小学语文作文先导式教学模式进行了相应的策略探索，并提出了一些设想。

关键词：小学;语文作文;先导式教学;模式探索

在小学教育中，由于学生年龄较小，对于事物的认识和理解尚处于憎懂阶段，所以，小学生的作文写作能力并不高，而且，大多数学生都有作文写作困难症。对于小学生而言，在进行语文写作的时候，由于口语和书面语之间的差异，导致学生对于“作文语言”的表达形成一种思想转化困难，难以将心中的想法表达出来。而‘先导式作文写作模式的出现，很好地改善了小学生作文写作困难局面，增加了学生对于作文写作的兴趣和积极性。

一、语文作文先导式教学模式概述

作文，一直都是语文教学工作中的一个大项，从其在语文测试中的占比就可以看出来。作文写作的重点和难点在于学生的表达和描述上面，很多学生在写作文的时候，不是观察不够认真，就是认真观察后，无法将语言以书面的形式表达出来。而通常情况学生容易出现的错误有“语句不通”“本末倒置”“表述不清”等现象。……