苟佳楠

摘要：随着互联网技术的迅猛发展，“微”时代的出现成为了潮流。“微时代”便利了人们的生活，同时也推动了教学方式的发展。合理利用微课资源在我国小学英语课堂中有着极其重要的作用，它影响着教师外语教学水平和学生学习效率的提高。浅析微课在小学英语阅读教学中的应用作为选题，深入分析了在教学过程中，有效利用微课提升课堂效率的几点建议。

关键词：动态资源; 微课; 英语阅读

1.天高任鸟飞——拓展时空，发掘资源

1.1  课桌椅排列天马行空

在“微课”的课堂教学中，为了便于学生互动，营造更和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，教师可以根据教学内容的不同，随时变换座位的排列方式。 而在大班中，由于人数多，空间有限，是很难实现的。 我们经常尝试的有以下几种：

（1）方形排列。小组桌子按正方形排列，四人一组围着坐。 这种方式有利于学生开展四人小组合作，特别是异质互补小组，学生互相帮助，以教师为主导，以学生为主体，面向了全体学生。

（2）半圆形排列。 课堂不设讲台，学生呈半圆弧形就座。 这种方式有利于学生表演，观看的学生从各个角度都能看清表演。 教师容易贴近学生，促进了师生互动。

（3）对面排列。将全班同学分为两组，面对面坐。这种方式适用于两组竞赛，大大提升了学生的竞争意识，激发了学生的求知欲。

（4）自由排列。 学生自由组合，并自主选择本小组的位置。 或在讲台旁，或在教室后。这种方式多适用于同质小组合作。……