陈日英

摘要：随着现代教育理论的拓展进步，在小学语文教学中更多的教学理念被融合和实践，对学生的能力发展提供了巨大帮助。在小学语文教学中，课外阅读教学是一个被相对忽视的话题。学生在作文写作过程中也存困难和畏难情绪。本文将对小学作文教学中的课外阅读教学价值进行分析和讨论，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。

关键词：小学语文;作文教学;课外阅读;融合教学;价值分析

作文写作是对学生综合语言能力的有效训练过程。在传统教学中教师受到教材内容的限制，对作文教学的指导教学时间较少，更多时候是对作文写作的“突击”授课，学生在学习过程中只收到了理论性内容知识，缺乏必要的写作实践策略和素材，导致学生的写作水平发展相对缓慢，造成了学生在写作中存在较为严重的畏难情绪。对此课外阅读教学在作文写作教学中存在着巨大潜力和影响。传统教学对二者之前的联系教学关注较弱。在新的教学时期，教师需要对两者的融合教学进行充分分析和研究，使学生的写作水平得到快速有效的发展和提升。

一、小学语文教学中课外阅读教学的价值不团慧义

（一）课外阅读能够有效打展学生的阅读毛贮好。

在小学语文教学阶段，学生的阅读内容有限，在一定程度上限制了学生学习视野的拓展，给兴趣教学和创新教学造成了一定负面影响。对此教师积极的开展课外阅读教学，有助于学生学习兴趣的拓展，使学生对文学视野得到扩展，使学生的综合语文素养得到有效发展。……