朱雪峰

摘要：随着当今时代教学理念的改变，初中教育的侧重点也发生了变化。在当下初中英语教学课程中，教师应该要更加注重课堂小组合作教育，利用和作学习提升学生的课堂参与度，全面提升英语教学的有效性和实效性。本文从初中英语课程的现状出发，提出了小组合作学习模式在初中英语教学中的实施策略。

关键词：小组合作;初中英语;实施策略

合作学习教学模式是新课程标准提出的主要学习方式之一，对于加大学生的课堂参与度和教学效率有着重大作用，该模式不仅能够建立出良好和谐的课堂氛围，还能促进学生之间的交流，全面提升学生的团结协作、独立思考以及解决问题的能力，进而实现小学生的综合发展，提高英语教学的实效性。

一、初中英语小组合作学习的必要性

1.打破传统教学局限。传统英语教学中由于班级人数较多、课堂时间有限、教学任务繁重，教学内容无法面向全体学生，而小组合作模式的出现模拟了小班化的课堂形式，学生由听讲者转变为参与者，在有效的时间内积极发表自己的看法和意见，勇于展現自我，极大的满足不同层次学生的需求。

2.激发学生的主观能动性。小组合作学习为学生营造出轻松愉快的学习空间，缓和了部分学生的紧张情绪，学生没有精神压力和包袱，在课堂中畅所欲言、敢做敢说，进而让学生收获学习的自信，激发其主观能动性。

二、初中英语小组台作教学的现状