余永友

摘要：现如今网络技术和通讯都呈现着高速发展，大多数中小学校逐渐采用新技术授课。此外，教育的信息化发展进入新的阶段，不断融入创新元素，课堂模式，教学方式都会发生重大变化，其中教师的专业发展成为阶段性变化关键因素。本文借此探讨在信息化背景下中小学教师专业能力发展的本质，探索提升专业发展策略，以助力中小学教师专业发展。

关键词：专业发展，中小学教师，提升发展;教育信息化

引言：

21世纪新技术水平不断提高，新媒体新技术促成社会多方面发展，也对教育产生深刻影响。目前，教育信息化成为世界各国教育竞争的关键标准之一，成为世界时代发展的潮流。教育信息化涉及数字资源建设，教师专业发展等多方面，在如此复杂的工程当中，教师的职业能力和信息素养成为发展的基础。因此，无论是顺应国家发展政策，还是探讨中小学教育，教师专业是发展是教育信息化改革的决定性因素。

1.教育信息化背景下教师专业发展的实质

教育专业发展本意是教师在教学过程和专业成长中知识结构不断创新的过程。目前各国都在重视教师专业发展，比如新加坡注重教师教学设计能力发展，法国注重教师的教师资格培训等等，在网络时代如此发达的现在，也为教师专业发展添加了一些关于技术，资源应用的内容。

因此，面向信息化教师专业能力发展其实就是指依靠一些信息技术和媒体发展，提高教师的专业能力和素养，最终实现信息化教学模式。……