许先慧

摘要：结合素质教育理念的具体要求，高中化学教师在指导学生学习时，要充分意识到本学科所承担的培养学生实践探究能力和科学精神的重要职责，并运用更加精细化、多元化的教学手段来优化授课过程、创新教学方案，以便从整体上推动学生化学综合素养的发展与提升。据此，本文结合人教版高中化学课本的具体内容，以实验教学为研究对象，着重分析了培养学生实验探究能力的有效策略，旨在发挥学科教学的实效性，为学生的成长发展奠定良好基础。

关键词：高中化学;实验探究能力;培养策略

分类号：G633.8

实验教学工作是高中化学教育系统中的重要模块，不仅能够锻炼学生的动手操作能力，辅助他们了解生活中各种物质的构成元素及其关系，还能使学生在做实验的过程中充分了解所学知识的应用途径，并形成严密的逻辑、实事求是的意识，进而不断增强他们的科学素质。随着新课改工作的推进，优化实验教学方案、强化学生探究能力成为了一项十分重要的任务，需要教师加强探索和研究，不断打破传统教学的弊端，使学生在日益积累中形成良好的学习能力。

1.立足教材来设计趣味情境，激发学生的实验探究热情

1.1引进生活案例

在指导学生开展实验学习活动之初，化学教师可以引进一些生活案例来创设情境，以学生感兴趣且熟悉的事物来迅速吸引他们的兴趣，继而促使其在思考、分析中产生实验探究的热情，有利于推动课堂教学活动的顺利开展。……