曹玉

摘要：处于学前教育阶段的幼儿，他们的学习注意力很难得到有效把控，课堂知识教学质量很难得到保障。针对这种情况，作为幼儿教育教师，我们应该积极探索出一条新的幼儿教学道路，将小朋友的学习注意力把控在课堂教学中，从而提高教学效率和质量。笔者认为，我们可以借助幼儿教学游戏，在日常教学时开展游戏教学，在把控孩子们学习注意力的同时，激发学生们的学习兴趣，让学前教育和游戏活动有效结合，从而提高学前教学质量和效率，以下是笔者的教学实践探究。

关键词：学前教育;教学游戏;实践探究

游戏教学活动在幼儿园教学中占有重要的地位，利用游戏激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的情感态度，可以促进幼儿的全面健康成长。在游戏的进行阶段，塑造一种和谐的师幼关系，有助于游戏的顺利开展，同时可以不断增强游戏教学的有效性，丰富幼儿的体验，帮助幼儿更好的展开学习，获得良好的教学效果。因此，作为学前教育教师，我们应该积极地将幼儿教学和教学游戏进行完美融合，让孩子们在游戏中成长，在游戏中学习，从而得到知识的有效理解和巩固。

1.利用角色游戏，培养幼儿良好行为习惯

我们常说“三岁看老”，意识就是孩子在幼儿阶段如果其品行正直那么这个孩子长大了也是一个正直的人，从此我们可以看出幼儿的学前教育有多么重要。那么，如何在学前教育阶段帮助孩子们培养良好的行为习惯呢？……