冯银燕

摘要：时代的发展促使人们对教育进行了新的思考，让人们看到了学生在课堂上的作用，开始关注学生对所学知识的理解和应用。小学语文教师在教学中培养学生的阅读能力，可以结合时代发展的要求来进行，给学生的前进道路增加新的光彩。由此，本文对如何在新时代下有效开展小学语文阅读教学展开了探索和思考。

关键词：新时代;小学;语文;阅读教学

高光时刻就是精彩时刻，小学语文教师在阅读教学中探索培养学生阅读能力的策略，可以通过采取不同的教学方式来为学生展示高光时刻使学生理解阅读，学会使用阅读技巧。

1.细数生活的高光时刻——鼓励学生开展阅读

小学语文教师在新时代背景下要想有效开展小学语文阅读教学，就要懂得借助生活的力量，带领学生细数生活的高光时刻，鼓励学生开展阅读，让学生积累阅读知识。部分学生在阅读的过程中，对生活中的现象感悟不敏感，不能利用语言来表达自己对生活中的现象的感受，缺乏生活意识，对阅读的感受也是缺乏灵魂的。教师带领学生感悟生活，有助于学生开展阅读，促使学生在生活的指引下发现阅读的色彩。

例如，在学习“秋天的雨”时，笔者为了使学生了解秋天的雨的特点，熟悉作者为什么要对秋天的雨进行描写，探索作者透过秋天的雨表达了自己怎样的心情，写出了秋天怎样的景象，让学生在阅读的过程中，体会秋的美好，感受作者对秋的喜爱，在教学中为学生展示了秋天的景象，让学生通过观察秋天的雨、秋天丰收的景象、秋天的叶落等场景来品味秋的韵味。……