张修锋

摘要：数学作为一门理科，其中的知识是非常抽象的。高中生的抽象能力虽然已经发展到了一定的阶段，但是对他们来说，理解数学课本上的知识还是有一定难度的，而数形结合的思想能够很好地帮助学生们理解抽象的内容。所以，这就要高中数学教师在进行课堂教学的过程中也要注重对“数形结合”这一思想的渗透，从而可以帮助学生们更好地掌握数学知识。

关键词：高中;数学教学;数形结合;思想渗透;策略探究

引言：对数学这一门学科的教学不仅仅要求学生们能够掌握课本上的知识，而最重要的是锻炼学生们的数学思维，使学生们具备数学思想。数形结合的思想就是一个很重要的数学思想，这种思想通过运用数学中的数量和图形的关系，从而将数学问题与知识点变得简单易懂。

1 运用数形结合思维理解数学知识

掌握好高中数学的概念以及公式可以说是学好高中数学的基础。但是，高中数学课本上面的概念以及公式非常多，而且他们之间往往没有什么联系，所以这就给高中生熟练记忆这些知识提出了一个很大的难题。学生们往往会运用“死记硬背”的方法机械地记忆，这样一来学生们不仅在记忆这些知识上面耗费了很多的时间，而且效果往往并不理想，考试的时候还是想不起来具体的概念以及公式。利用数形结合的思想可以帮助学生们高效率地记忆数学中的知识点，所以，教師在课堂教学中要教授给学生们数形结合的方法记忆知识，这样有助于他们数学整体能力与水平的提高。……