冉玉

摘要：随着我国教育教学改革不断深化，对于初中化学教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。培养学生思维能力是当前教育领域中不断强调的教学理念，教师需要采用不同的教学手段和教学模式激发学生的创新思维，使中学生在化学课堂感受个性体验。这就要求教师在开展教学时，重视学生创新思维能力的培养，采用多种方式去调动学生的学习积极性，进而有效提升初中化学教学质量。基于此，本文主要对初中化学教学中培养学生思维能力的策略进行了研究，以期能够帮助学生实现更好地发展。

关键词：初中化学;思维能力;策略研究

初中化学学科不仅让学生熟练掌握化学知识，还能提升学生的化学实验操作能力以及化学学科专业素养。现阶段，初中化学教学中，依旧有部分教师将重点放在解题方法和实验技巧上，忽视对学生创新思维能力的培养。教师应及时转变现状，提升化学教学的教学效果和教学质量，给学生带来更好的教学体验，在教学过程中切合生活实际，教师通过视频、图片、实验等多种形式丰富教学内容，让学生发挥丰富的想象力从中提出相关问题，主动找寻线索并得出相应的结论。因此，教师本身应具备创新思维的能力，正确引导学生思维，全心投入于学习知识的境界中，让学生能够形成多思多问的良好习惯，使其在学习过程中有自己独特见解。化学学科的抽象性丰富学生想象空间，让学生具备举一反三的思维能力，不仅激起学生的学习兴趣，还提升他们的思维灵敏度和应用意识。……