薛倩文

【摘要】在关于幼儿园的教育要求中，明确提出了在幼儿园教育活动的开展过程中，应当针对现实情况，就地取材来进行幼儿教育活动的全面开展，不应当只是注重幼儿的知识方面的培养以及能力的进步，还需要为幼儿未来的发展奠定基础。在处于农村的幼儿园具有明显的优势，因此教师应当善于利用农村的乡土资源来进行具有区域性质的教学活动，让幼儿能够在这样的环境中以及教师及时地引导下取得更大方面的发展与进步。

【关键词】农村幼儿园;乡土资源;区域活动;激发兴趣;贴近生活;设置空间

所谓的区域活动就是幼儿在活动区游戏中能够根据自身的想法以及内心的要求来选择自己想要的區域以及地方，让幼儿在这样的活动中能够自主地去分析与思考问题，这也是社会发展的必然要求。农村中包含的乡土资源相当丰富，能够让幼儿园的区域活动的开展更加顺利地进行，也能够为幼儿园相关教育与引导提供了有力的条件基础。在农村幼儿园区域活动中引入乡土资源可以充分地发挥地区在教育上的作用，能够使得幼儿在乡土资源的环境中以及教师的引导下提升自身的综合素质，增加幼儿对于乡土文化的热爱，幼儿在这样的活动中可以获得各个方面及各个层次的发展与进步。但是在实际运用过程中，因为幼儿园的部分教育工作者缺少了对于乡土资源的认知，因此就无法科学地利用这些资源，资源地作用也无法得到有效的发挥。……