摘 要：在如今的教学形式下，学校越来越注重培养学生的实践能力.于初中物理教学而言，在教学的过程中，不仅要将物理知识传递给学生，还应该培养学生的实践能力，基于此，十分有必要利用微型物理实验开展教学.利用微型物理实验引导学生开展物理学习，不仅激发了学生的学习兴趣，而且有助于减轻学生的负担.如今学校培养出来的学生不仅要成绩优秀，还要有一定的社会实践能力，在中学物理课程中增添微型实验教学，可以锻炼学生的各方面能力.

关键词：微型实验;物理实验;中学物理;物理教学;实验教学

中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1008-0333（2020）20-0071-02

作者简介：郭任芝（1978.11-），男，江苏省淮安人，本科，中学一级教师，从事初中物理教学研究.

运用实验教学法比学生去通读抽象课本知识更容易理解，一堂成功的物理实验课需要综合多方面因素，教师的引导，学生的兴趣，实验工具的准备都是非常重要的.在本文中笔者从“激发学生对实验的兴趣，充分发挥教师的引导作用”、“微型物理实验在初中物理教学中的应用”、“将物理实验与现实生活紧密相连”这三个方面进行了论述，以下是具体阐述.

一、激发学生对实验的兴趣，充分发挥教师的引导作用

物理实验能够创造出直观的物理情景，能够生动形象地把物理概念表现在学生面前.教师在进行演示实验时要充分发挥引导作用，去激发学生对实验的兴趣.每个实验都有它的独特之处，教……