张翠琴

摘 要：在高中英语教学过程中，学生对于英语词汇的高效掌握是提升英语学习质量的关键因素之一，高中英语词汇教学采用高效课堂常态化的模式，可以有效地达成教学目标。为此本文从高中英语的教学现状出发，分析了高中英语词汇教学高效课堂常态化模式推广的意义，以及高中英语词汇教学高效课堂常态化模式推广的具体措施，并对高中英语词汇教学高效课堂常态化模式推广进行了总结。

关键词：高中英语、词汇教学、常态化、模式推广

引言：学生在高中阶段的英语学习，在一定程度上是对自身多方面学习能力的考查。在具体的学习过程中，学生会从语言的思维能力以及应用语言的实践能力等方面对自身的英语学习进行不断的提升，而词汇是高中英语教学的关键环节，词汇也是语言学习的基础，学生只有在高效的课堂教学模式中，高效地掌握词汇，才能使自身的英语学習得到质的飞跃，发生实质性的提升。而传统英语课堂教学，缺乏语言学习的趣味性和创造力，会消磨学生的英语词汇学习耐性，甚至影响到学生的整体学习。

一、高中英语词汇教学现状

我们对高中英语词汇教学进行了一次问卷调查，本问卷调查采取无记名的方式，因而结果比较可靠，可以真实地反映高中英语词汇教学现状。现列举几点进行说明，⑴高中生对词汇教学的满意程度：对现任课老师词汇教学的评价时，只有21%的学生感到满意，65%的学生都认为现在的词汇教学一般般、不甚理想，14%的学生认为现在的词汇教学纯属机械操作，枯燥无味。……