吴青利 谭晓莉

摘要：自主学习是学生需要在义务教育阶段积累起来的一种能力，这是新的课程标准中明确提出的要求，目的是使教师更加关注学生的终身学习，变功利化的教育为素质型教育。目前，围绕学生自主学习能力培养的教学方法研究正在进行当中，本文将提出几点策略，仅供参考。

关键词：小学;数学教学;自主学习能力培养

引言：

从课程改革的趋势以及学生发展的需求来看，未来自主学习将代替被动学习，成为主流的学习模式，教师的作用会被逐渐弱化，最终在教学活动中扮演“牵引者”的角色，因此在当下的小学数学教学改革中，培养学生自主学习能力是最主要的任务。以下是我总结的一些方法。

1.开放式教学促进学生自主学习

过去，教师在课堂上总是会左右学生的行为和想法，要求他们完全按照自己的思路去思考，学生的思维和学习能力在这样的课堂上不仅得不到锻炼，还会被限制，渐渐产生惰性，不愿意再去思考，希望教师帮自己总结。那么现在，想要培养学生的自主学习能力，就必须改变这种教学模式，破除限制学生思维的框架。我认为应该打造开放化课堂，设计以学生自主思考为主的学习活动，给他们一个大胆实践的空间。

首先，在课堂教学过程中，我们可以通过创设情境的方式让学生设身处地的投入知识的演绎与思考。如在学习四则混合运算时，我们可以给学生设定“超市购物”的场景，让学生在不同物品买卖的环境中，进行价格的加减乘除换算，从而培养学生的数学实际运用能力，同时也能让学生在情境中感受知识的逻辑和思维，并且激发学生课堂参与解题的积极性。……