姜琳

中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2020）07-048-02

摘要 为了能够最大限度提升小学体育教学的实效性，本文通过具体论述小学体育教学中师生有效互动的途径，拉近师生之间的情感距离，促进学生主动学习，以此达到强化小学生体能的目的。

关键词 小学;体育教学;师生互动

在小学体育课堂的教学过程中强化师生间的有效互动，建立良好的师生关系，能够让学生积极投入到体育课堂的学习过程中，让学生逐步理解正确运动的注意事项，增强学生的体魄，从而有效促进学生的身心健康成长。因此，本文深入探究小学体育教学中师生有效互动的重要意义。

一、小学体育教学中师生有效互动的意义

师生互动就是老师与学生之间进行沟通交流，让老师和学生全身心融入到课堂的学习过程中。但是，在以往的体育课堂教学过程中，老师是课堂教学的主导者，而学生始终处于被动的学习状态中，整个教学过程就是老师示范和学生模仿，让学生始终感觉体育课堂枯燥乏味，长而久之，则会让学生产生厌倦的情绪，无法打造高效的体育课堂，这样无法达到锻炼的目的。因此，在小学体育课堂的教学过程中强调师生间的互动，建立和谐的师生关系，能够充分激发学生的学习兴趣。小学生的天性活泼好动，但有部分学生则喜欢静，所以这部分学生则常常无法对体育运动产生兴趣，所以强化师生间的互动，让学生与老师相互进行沟通与交流，便能够让学生逐步转变学生心态，对体育运动教学产生较强的兴趣。……