杜晓燕

【摘    要】随着时代的进步，地理的知识点不断更新，这就带给了初中地理教学更多挑战。怎样适应时代和学生的发展，以长远的眼光去看待地理课程中的创新，是目前作为一名初中地理教师应该探讨的重要话题之一。

【关键词】初中地理  创新教学  实践探究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.011

初中时期的地理学习，是学生真正学习地理的开始，在此之前，学生并没有机会认识到地理这一门学科，所以很大程度上对其感到陌生，进而有学习上的排斥情趣。在地理课堂上，教师首先是要让学生对基本的地理知识有所掌握，从浅到深地进行知识内容的讲解，让学生对其有了基本的认知。其次，教学就应该考虑学生的发展与提高，思考如何运用教学的内容，为学生在知识的积累之后，能力有所提高，这个时候就需要在课堂上融入创新的理念了。创新是一种能力，也是一种方法，现在这个时代是发展的，正是因为强调了创新，推陈出新的理念时刻贯穿于人们的生活之中，而作为一门来源于生活的学科，地理教学也应该迎合这种创新的大趋势，不断地在原有的教学基础上进行创新，为学生更好地发展、更好地理解知识做好充分准备。虽然创新这个概念不断在教学上有所提及，但是从现在初中教学的实际情况看，教师并没有充分把这个概念落实好，这是源于陈旧的教学环境和教学目的引起的。所以为了更好地在地理教学中落实创新，教师要着眼于实际的教学过程，掌握学生的实际问题，切实安排好创新的环节，让创新融入现实的教学中。……