崔萌 冯宇

【摘    要】学前卫生学是高职院校学前教育专业的一门基础必修课，是幼儿教师必备的理论和实践的指导性课程。在用人单位对高职高专人才的职业能力提出更高要求的今天，学前卫生学的教学成果，会直接影响到学生职业核心能力的形成。本文结合学前卫生学课程特点及课程教学现状，对在此课程中提升学生的职业素质进行了探索。

【关键词】高职高专 学前卫生学 职业素质

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.202

随着现代社会的发展需要，幼儿教育已经成为了全社会关注的焦点问题，由于幼儿的生理和心理都处在迅速发育过程中，容易受到外界各种因素的影响，因此更离不开专业人员的保护和帮助。提升高职高专学前教育专业学生的职业素质，让他们成为专业的人才，更好地投身于幼儿教育事业的发展中去，已经成为了幼儿师范学校的重要任务。学前卫生学是传统的幼教专业“三学”之一，主要研究幼儿机体发育与其生活和学习环境之间的互相关系，提出相应的卫生要求和保育措施。该课程涉及面广，具有理论和实践密切联系的特点，可以帮助学生获得从事幼儿教育工作所需的职业技能和专业素养，使学生在将来的实际工作中能够切实做到维护和增进幼儿的身心健康发展。

一、学前卫生学课程教学现状

（一）学生认知水平与课程设置不符

学前卫生学课程综合了生物学、卫生学、营养学和护理学等学科的有关知识，具有综合性强的特点，属于偏理科性质的知识范畴。……