胡巧玲

【摘    要】受到我国社会经济现代化水平不断发展的影响，人们对于警察队伍的专业素质也提出了全新的要求。近些年来，随着计算机技术的不断发展，网络警察等网络监管的职位也应运而生。在这一背景下，加强警校学生的计算机课程优化与创新成为重中之重。但是，就职业警校计算机课程现状看来，其教学过程中依旧存在着一些问题。本文基于这些问题，提出了职业警校计算机课程改革的具体措施，以便为职业警校的计算机课程改革提供帮助。

【关键词】职业警校  计算机课程  问题  优化措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.201

1.职业警校计算机课程问题分析

1.1人才培养目标模糊化

计算机这项技术自身涉及到的行业范围十分广泛，甚至可以说，如今各个行业中都或多或少的存在着计算机技术的影子。其中任何一个领域都可以作为专业知识的开发方向，并且可以进行更进一步的细化。警校学生在校学习的时间相对较短，加之计算机技术设计范围十分宽泛，使得校方在确定专业人才培养目标的过程中，出现了目标模糊化的问题，主要的外在体现就是课程体系过于庞大，并且在专业技能的培养上没有做出侧重。

1.2教学方式死板落后

警校的教师在传授计算机课程相关知识的过程中，依旧没有摆脱应试教育理念的影响，沿用知识灌输的教学方式，在传授知识的过程中，教师仍然是课堂教学中的主导，学生被动化的进行知识的接受，这种方式完全将学生的主观能动性及创造性所忽略。……