徐娟

【摘    要】对于中职学生而言，虽然渴望知识，但对学习英语是比较排斥的，经过几年的教育教学摸索，我发现英语语音学习直接影响着学生的听、说、读、写的综合能力的提高。语音教学可以做为英语教学中的一扇窗，带领学生由简到难慢慢深入。本文通过语音教学在中职英语教学的重要性进行分析，探讨如何进行有效的语音教学，从而提高中职英语综合能力。

【关键词】英语语音 中职英语 重要性

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.07.200

一、英语教学中的出现的问题及原因分析

英语并非我们的母语，也缺乏英语语言环境刺激我们的听觉和发声练习。英语教师往往忽略了语音知识系统性教学，对于语音发音、重音、连读、语音语调等内容的讲解在教学中所占的比例很少。学生在学习发音时还会受到母语的影响，会出现发音不饱满，走音等现象，在张口讲英语时羞怯又紧张，一段优美的语句顿时被说的平平淡淡。

中职学校的学生的英语基础比较薄弱，大部分学生的听力较差，在英语教学中，对于简单的一些英语提问，学生也不一定能完全听懂，即使能听懂所问的，在回答时也是磕磕绊绊。这样往往会挫败学生学习英语的动力，学生在学习中总是很被动。为了照顾大部分学生，导致教学进展缓慢，很难达到预设的教学目标。

所以对于学生听不懂，不敢说这样的现状，作为教师应该从语言的根本入手，帮助学生通过语言语音的学习，先能听懂，再理解，直到能大胆的说。……