陈志双

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）02-119-02

摘  要  走班制教学模式是近年来在课堂中广泛应用且得到一定教学成果的教学形式，其在高中体育教学中的实施，促使学生对喜欢的运动进行选择，给予了学生的主动权，从而让学生能够参与心仪的运动项目，在调动学生的学习兴趣和积极性的同时，帮助学生养成终身体育的理念。虽然这一教学模式在高中体育教学中的应用给教师带来了一定的便利，但也出现了一些问题，为此，本文对高中排球教学中走班制教学模式实施的优劣性进行了探讨，以期让更多的教师遵守学生的学习规律，改进教学方法，促进学生的成长和发展。

关键词  高中  体育  排球  走班制

高中体育课堂中实施走班制教学模式，就是打破传统以班为单位的组织形式，呈现“同伴同课不同组”的一种全新教学模式，将其在排球课堂中进行应用，不仅可以发挥学生的优势，实施分层教学，还可以激发学生的学习动力，推动高中体育教学的发展。因此这一教学模式备受教师和学生的喜爱，然而任何事情都有利弊，于是笔者结合自身的教学经验，以高中排球教学为例，从正反两个方面对走班制教学模式的应用进行了论述，以期帮助教师解决教学难题，提升高中排球教学的效果。

一、走班制教学的概述

（一）走班制的概念

走班制教学是指在同一个年级，排在同一个时间，上课时不在行政班级中授课，学生能够按自己的喜好选择自己喜欢的课程进行上课的教学形式。……