徐铭阳

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）02-125-02

摘  要  本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法，围绕普通高校开设体育舞蹈课程对培养学生综合素质的重要性进行研究，从体、德、智、美、劳五个方面展开论述。结果表明，体育舞蹈在促进正确价值观的形成、增强身体素质、提高审美水平、促进智力发育、培养劳动意识等方面具有积极意义。

关键词  体育舞蹈  素质教育

体育舞蹈又称国际标准舞，起源于各国民间舞蹈，后经历史演变、整理规范逐渐演化成现在的体育舞蹈。体育舞蹈共分为两大类-拉丁舞和标准舞，拉丁舞包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴舞、斗牛舞五个舞种;标准舞包括华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步舞、快步舞等五个舞种。自1991年国家教委颁发《普通高校体育专业教学计划》把体育舞蹈列为普修和选修课程以来，我国许多高校已在体育教学中开设了体育舞蹈课程，它激活了教学机制，拓宽了体育教学范畴，扩展了体育课的类型，作为高校体育教学的新兴项目，体育舞蹈观赏性高，感染力强，在高校选修课中越来越受到学生的喜爱。

一、研究对象和研究方法

（一）研究对象

在西南石油大学随机抽取60名体育舞蹈代表队的同学作为研究对象，向其发放调查问卷，从德、智、体、美、劳等几方面分析体育舞蹈训练对其综合素质产生的影响。

（二）研究方法

1.文献资料法

笔者根据论文的目的和研究内容所涉及的方面，通过图书馆、知网、中国期刊网等渠道查阅了大量相关文献、资料以及学术报告等有关信息，获取大量与本论文研究相關的资料，并对所搜集的资料进行了整理与分析，为该文研究提供理论支撑。……