滕志娟

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）02-123-02

摘  要  田径运动是初中体育教育阶段中的重要训练内容，对于发展学生的各项身体机能，提高学生的综合身体素质中具有积极的价值，但是，在目前初中体育教育阶段，仍旧存在一些田径训练效果不高的情况，为此，体育教师应当在重视田径训练活动的同时，不断更新教育手段，在做足准备、融入游戏，以及开展合作等策略中，改良以往田径运动的实施情况，推动田径训练的有序开展，以便在优化、调整中，让初中田径运动的教学更有效。

关键词  初中体育  田径运动  准备  游戏

初中阶段是学生人生历程中的重要阶段，也是学生体能和综合素质发展的关键阶段，透过初中阶段的学习，学生能够促进自身习惯的养成，逐步发展健全的素养。而田径运动是初中阶段的重要运动项目，也在体育教学中占据着重要的位置。但是，在目前的田径运动训练中，仍旧存在准备活动不足，训练氛围无趣等问题，造成田径运动的训练质量始终停滞不前。为此，如若教师仍旧展开不科学的田径运动教学活动，那么势必会减弱田径运动教学的整体质量。所以，教师应当秉承合理性、渐进性的原则，用科学的方式展开田径运动的训练，提高学生进行田径训练的效果。

一、做足准备，安全开展田径训练

教育准备是教师实施教育活动的先导性环节，也是教师开展教育活动的首要环节，通过准备，教师能够更好地认识到学生的基本情况，以及田径运动的基本训练内容，让田径训练活动在按部就班中彰显价值。……