肖桂兰

摘   要： 跨文化传播能力是跨文化交际能力的体现，是旅游英语课程教学的最终目标。本文从跨文化意识和认知、语言能力、沟通技能和交际策略等方面，进行进阶式、分级培养跨文化传播能力，是符合高职旅游英语学情的，有助于各级各类跨文化传播能力人才培养，助力中华文化国际传播能力建设。

关键词： 旅游英语    跨文化传播能力    培养策略

引言

“跨文化交流”在国际交往与合作中至关重要。自提出“一带一路”倡议以来，丝绸之路沿线国家交往愈加频繁和密切，无论是官方交往，还是民间往来，跨文化交流的作用有目共睹。党的第十九次全国代表大会明确提出了加强“中华文化国际传播能力建设”，旅游正是中华文化国际传播的重要途径。由此可见，跨文化传播能力对于旅游类专业学生不仅是一项专业技能，更是一项使命和责任。旅游英语课程为该能力的培养提供了很好的平台和资源。

一、跨文化传播能力的理论研究和实践现状

跨文化传播能力是跨文化交际能力的体现。“跨文化交际”一词自二十一世纪初以来频繁出现，如今已然深入人心。多年来，《大学英语教学指南》将“跨文化交际能力”明确列为教学目标之一，2017年版中将其具体化，进行分级目标设定，从基础、提高、发展三个不同等级提出：在与来自不同文化的人交流时，从“能够观察到彼此之间的文化和价值观差异，并能根据交际需要运用有限的交际策略”，到“能……