魏文珍

【摘 要】 在小学阶段学习中，小学语文是一门极其重要的学科。而在小学语文的教学中，写作又是一项极其重要的教学内容。所以，在小学语文的日常教学中，一直都以锻炼培养学生的习作能力为主要目标进行一系列小学语文教学。在新课程改革的背景之下，小学语文的教学内容和方式虽然发生了很大的变化，但是依然把作文教学作为主要的教学工作任务。随着教育工作者不断探索，绘本阅读成为低中年级阅读教学比较有效的教学模式，而以写作为目标的绘本阅读教学效率，更是得到了显著提高。本文从小学写作教学现状出发，对通过绘本阅读教学开展写作训练进行探索。

【关键词】 小学語文;低中年级;绘本阅读;写作训练;有效教学

语文学习是通过阅读来进行的。而阅读的过程，本身也是学生进行语言积累的过程。但是，对于小学低中年级的学生来说，这一任务可能会显得过于繁重。受年龄限制，低中年级学生的文字储备量并不高，甚至很低。而且他们天性活泼，还没有学会自控，所以对于纯文字类的阅读，完全提不起兴趣，甚至十分排斥。但是，绘本阅读对于小学阅读教学来说，简直是开启了一条新的教学道路。这种以图画为主、文字为辅、图文并茂的教学方式，不仅能提高学生的参与度，还在无形之中提高了教师的教学效率。所以，很多曾经被认为扰乱课堂教学的“不良绘本”，现在成为小学语文教师的“新宠儿”。在绘本阅读的教学中，利用图片与文字的融合更好地进行教学，从而拓展学生的思维，激发学生的语言学习能力，提高学生的写作能力，都是小学语文教师需要积极探寻的。……