赵青

【摘要】提高小学生英语学习的实效性是目前的重点，也是提高英语教学质量与效率的关键，但是因为受到多方面因素的影响，大多数小学生英语学习积极性不高，实效性过低，对此在新课改下要从不同的角度出发，采取不同的对策，不断提高小学生英语学习实效性。故此，在本文中则从现实出发，针对性地提出了几点建议与对策。

【关键词】小学生  英语学习  实效性

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）28-0035-02

一、引言

我们知道，学习语言，对于学生来说年龄越小越好，但由于缺乏语言环境，只能依赖课堂上老师的教学，因此学生和老师的配合更显得尤为重要。众所周知，“兴趣是最好的老师”。针对不同的学生采用不同的激励方法，课堂上创造一个师生关系和谐融洽的轻松、愉快的学习环境，采用灵活多变的教学方法，才能激发学生的学习兴趣，使学生从被动学变主动去学，达到提高学习效率的目的。

二、提高小学英语学习实效性的策略

（一）树立信心、培养学生学习兴趣

小学生对英语怀有强烈的好奇心，教师应抓住这一特点，加以正确引导，使他们树立自信心，克服畏难心理，会收到事半功倍的效果。课堂上不论学生回答问题是否正确，首先应给予肯定和鼓励，使学生有信心、有勇气再接再厉。

（二）创设情景、激发学生学习兴趣

课堂上创设一定的情景，让学生在表演中学、快乐中学，运用活泼多样的形式进行巩固，从而有效激发学习兴趣。在……