方小军

摘 要：从个体长远发展角度来看，自主学习能力逐渐成为学生必备的素养，所以培养学生自主学习能力也逐渐成为各学科的重要教学目标。因此，本文将结合自身的教学经验，谈一谈应该怎样在小学数学教学中培养学生自主学习能力。

关键词：小学数学;自主学习;教学策略

自主学习是一种现代化的学习方式，它主要是指以学生为学习的主体，让学生通过多种不同的形式展开探究活动，从而促使学生实现知识理解与能力发展的学习方式。不难发现，自主学习是对传统教学模式缺陷的有效弥补。因此，在小学数学教学中，教师应对学生的自主学习给予充分的重视，并根据教学的内容以及小学生的认知规律组织教学活动，以此来促进教学质量的提高。

一、注重科学预习

预习学习活动中的关键环节，有效的预习活动，对于学生自主学习能力的提升具有十分重要的促进作用。为此，教师应该引导学生明确课程学习的主要任务，并组织学生进行自主性的预习活动。这样一来，有利于为学生自主学习能力的发展创造良好的前提条件。

以《分数乘法》为例，在正式开展教学活动之前，我首先对教学内容以及学生的学情进行了全面的分析，然后提出以下几个方面的单元学习目标：（一）理解分数乘法的意义，并学习和掌握分数乘法的计算法则;（二）了解分数乘减、乘加混合运算法则，并理清分数乘法运算定律和整数乘法运算定律之间的关系;（三）了解分数乘法应用题的基本题型，并掌握基本的解题方法;（四）了解倒数的意义，并学习求倒数的方法。……