高中数学教学中学生解题能力的培养策略
2020-08-31蒋宇
数学大世界·下旬刊 2020年7期
蒋宇
【摘 要】 在高中的诸多课程中,数学这门学科对于学生而言学习难度大,能力要求高。在学习数学的过程当中,学生不但要掌握一些基础的知识点,还要掌握这些知识点的应用方法和解题方法。本文将对如何提高学生的解题能力进行详细探讨。
【关键词】 高中数学;培养过程;解题能力
数学学科是学习其他理科课程的基础,是高中课程中的难点和重点。开展高中数学教学工作是十分困难的,因为刚步入高中阶段的学生由于思维水平和学习方法还停滞在初中阶段,需要对其进行积极引导。另外,高中学习要求学生掌握更多解题方法,教师也应当在此方面加强对学生的训练。
一、引入各类数学思想,促进学生全面思考
数学思想是学习数学的基础,是学生在学习数学时需要养成的思维。在数学的发展史上,诸多数学家通过不断的推导和创新,将诸多新的数学思想注入数学理论基础中。在高中阶段,学生需要重点掌握的一些数学思想有分类讨论思想、化归思想、数形结合思想等。就在实际解题过程中的应用而言,分类讨论思想和数形结合思想的应用较多,教师在培养学生解题能力时,需要重点引导学生养成良好的思维能力,逐渐在大脑中形成数学思想,以便在实际解题过程中能够快速而准确地选择数学思想,作为解题的依据。另外,在课堂上讲解例题时,教师要明确各种题型需要用到哪些数学思想,以便学生学习和记录。……
登录APP查看全文
