张清秀

【摘 要】 在小學数学教学中，为了培养学生的知识应用能力，教师要做到以学生为本，有效引导学生在实际生活中运用知识、引导学生运用知识解决问题和引导学生运用知识完成作业，以增强学生学以致用的能力，实现教学目标。

【关键词】 小学;数学教学;应用能力

教师在课堂上除了讲解数学知识之外，还应实现培养学生学以致用能力的教学目标，而为了实现这一教学目标，教师应引导学生将所学的数学知识应用到实际生活中，并耐心引导学生用所学的知识解题、完成作业，以调动学生主动运用知识写作业、解决问题的热情，加强学生的知识运用能力，进一步实现教学目标、完成教学任务。

一、引导学生在实际生活中运用数学知识

在新课程改革中提出培养学生知识应用能力的要求，教师在明确教学要求后，要注重引导学生在实际生活中运用数学知识，以使学生懂得如何运用知识，进一步增强学生学以致用的能力，培养学生知识应用能力。

例如，教学“100以内加减法”时，教师先讲解教学内容，在讲解过程中将教学内容与生活联系起来，使学生结合实际生活思考知识，此种做法不仅能够活跃学生的思维，同时也能使学生快速理解生活中的知识点，进而提高学生的理解能力和学习效率。除此之外，教师要求学生在选购商品时计算商品的价格，计算应付多少钱，学生积极按照教师提出的要求进行实践，进而促使学生将所学的知识应用于实际生活中，实现引导学生学以致用的教学目标，同时增强学生的知识运用能力和思维能力。……