何曼曼

【摘 要】 数学是小学阶段的基础科目，随着年级的上升，数学学科的知识难度也会随之提升。计算能力一直是小学数学教育的重点，整个小学数学教学过程中都要重视培养学生的计算能力，因此，随着教学体制改革的不断深入，在学科核心素养培养理念逐渐普及的大背景下，小学生计算能力培养的重要意义也日益凸显，要采取多种教学方法培养学生的良好学习习惯和计算能力，将其作为重要教学任务，切实增强学生的数学素养。

【关键词】 生活情境;小学生计算能力;四则混合运算

新课程改革已经推行了数年，教师和学生都逐渐适应了新的课程标准，在这一基础上，教师要不断结合现代教学中学科素养和学生的学习能力来进行教学模式和教学方法的创新，以此来促进学生学习水平和教学效果的提升。生活情境教学是利用学生的生活环境和生活体验来渗透知识，让学生能够在熟悉的场景中学习和加深对学科知识的理解与掌握。小学数学教学中对于计算能力的培养是实现学生数学知识运用水平提升和学科素养培养的基础之一，需要充分发挥学生的想象力，提高学生的学习兴趣，增强学生的口算、笔算和运用计算工具的能力。

一、利用生活情境培养学生学习数学的兴趣

小学教育阶段的学生在心理和个性方面都还没有发育成熟，很多学生好奇心较重，注意力无法长期保持集中，需要教师不断地引导，而学习兴趣的激发则是引起小学生课堂注意的有效方法，让学生能够熟练地掌握口算、笔算和计算工具的用法，运用计算方法进行相应数学问题的计算，以达到提高学生计算速率、准确性的目的。……