魏华荣

【摘 要】 高中阶段的知识学习非常重要，对学生一生的影响非常大。高中数学教学过程中，传统的思路是灌输式教学，教学效果一般，培育的学优生数量较少。生本理念的融入能够从全新的角度探究高中数学教学，更好地实现各方面的教育目标。

【关键词】 生本理念;高中教育;数学教育

现如今的高中数学教学方法需要全面革新，现代教育追求的不仅是分数较高的学生，还要求其在数学的应用能力、研究能力上不断提升。生本理念的落实就是希望不断增加高中数学教学的内涵，坚持在教育的可靠性、可行性方面不断创新，更好地实现素质教育目标。

一、创新教学方式，调动学生学习兴趣

高中的学习对学生的人生发展具有较大的影响，所以，在数学知识的教育和引导过程中应该以学生为主，运用生本理念更好地充实高中数学教学体系。教学方式的创新需要调动学生的学习兴趣，只有在该方面取得卓越的成果，才能帮助学生在各类知识的掌握上从被动转变为主动。

例如，在“概率”的教学过程中，为了更好地激发学生的兴趣，教师可以创设情境导入新课：“某珠宝店丢失了一件珍贵的珠宝，根据目前所掌握的线索，推测窃贼是一名女性，黑色头发，身穿风衣，白色皮靴，具有地方口音，我们一起来找一找这个小偷的线索吧。”通过趣味性导入方式，能够使数学知识与生活接轨，培养学生的学习兴趣。

又如，在“集合”知识的教学过程中，传统的方式是直接在黑板上板书，引导学生开展大量的习题训练。……