李艳红

摘要：伴随着课程改革的深入推进，打造以学生为学习主体，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生合作学习、自主学习能力的提升，是打造高效课堂教学的关键所在。在语文课堂教学中，阅讀教学也占据着极为重要的地位，打造高效语文阅读课堂教学，语文教师就应该顺应学生认知规律，充分发挥学生主体作用，鼓励学生合作交流，让其在合作交流中探讨与掌握阅读技巧和方法，不断提升自身思维能力与自主学习能力，从而促进语文阅读教学效率与质量的双重提升。基于此，本文就如何打造高效语文阅读高效课堂展开深入探讨与分析。

关键词：初中语文;小组合作;阅读教学;高效课堂

高效课堂的实现，本身就是以学生为学习主体，把教师和学生都解放出来，推动学生自主学习与探究，做到人人学习，人人参与，充分展示自我，真正体验“我学习、我成功、我快乐”。在传统的语文阅读教学中，主要采取以教师为主体，学生被动学习的教学方式，教学方法单一，没有趣味性，难以调动学生阅读兴趣与学习积极性，教学效果并不理想，教学质量难以提升。将小组合作式教学方法引入到语文阅读课堂教学中，可以有效地激发学生的主观能动性，实现学生有效合作的同时，提高语文阅读教学效率和教学质量，提升学生语文综合素养，构建语文阅读高效课堂。

一、当前初中语文阅读教学中小组合作学习的问题体现

1.合作学习分……