魏尚正

【摘 要】随着教学理念的不断创新，新课程标准的不断升级，学生在历史学习中的创新思维能力越来越受到专家与学者的重视。创新在初中历史教学中具有很大的灵活性，因此，教师应制定一个合理的教学方案，为学生营造出一个轻松愉快的教学环境、夯实学生的历史知识基础、培养学生从多角度独立思考以及多层次看问题的创新思维能力，本文就初中历史教学如何培养学生的创新思维能力来进行探究与分析，以供教育界专家学者进行参考。

【关键词】初中;历史教学;创新思维能力

创新是一个民族发展与进步的阶梯，一个创造力低的民族不具有可持续发展性。随着人们科技水平的不断创新，使得我们的国家越来越强大，因此对教育事业的创新要求也在不断的提高。对于初中生而言，初中历史学习具有很大的抽象性，使学生很难理解知识，导致学生对历史学习失去了兴趣，因此，历史教师应制定合理的计划对课堂教学进行创新和对学生思维能力进行培养。

一、为学生营造一个轻松愉悦的教学环境培养学生的创新思维

随着新课程标准的出台和创新，历史学科的学习也受到学者的日益关注，由于每一个学生的生活环境与社会环境及成长经历的不同，导致他们的学习能力与性格特点具有很大的差距。就初中历史教学而言，由于学生在小学阶段没有形成对历史学科的概念，因此，大家都处于同一水平线进行学习，根据历史教学的不断深入，历史的学习内容会越来越抽象，让学生难以理解。……