安红霞

摘  要：当前经济呈现全球化发展趋势，英语学习成为了我们学习道路上的重点科目，为了进一步满足新课程改革的多元教学需求，教师在英语教学过程中必须要不断的改进教学方式，促使学生提高对于英语的学习喜爱程度。教师应当帮助学生奠定坚实的学习基础，逐步提高学生的理解探究能力，学生养成良好的英语学习习惯，增强学生的学科核心素养。所以本文从以下几方面分析探究当前小学英语教学中存在的特点以及英语课面临的挑战。

关键词：新课程标准;小学英语;教学特点;挑战

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0169-02

当前我国经济水平不断提高，素质教育改革工作深入开展英语教学，也受到了人们的广泛重视。在英语教学过程中，教师必须要正确认识到学生才是课堂的主人，能够选取学生喜闻乐见的方法进行教学引导，教师必须要正确认识到如何创新课程教学指导方法，提高学生的学习兴趣，迎合学生的心理特点，明白学生真正所需要的学习方法，使学生感受到英语学习并非想象中的那样难，从而提高英语学习能力。

1.小学英语教学基本特点

在小学英语课程教学过程中，教师首先要了解学生的学习认知情况以及新课程标准，要求分析探究教材中的特点，能够重点培养学生的英语知识求知心理，从而取得多样化的教学效果。对于小学生而言具有较强的好奇心以及爱玩心理，教师应当遵循学生的心理特征，采用游戏化教学方法进行引导，例如，教师在教单词时，如果只是简单的进行知识讲解，学生难以记住，教师便可以制作字母模块，将字母放在盒子中，引导学生进行分组比赛。……