【摘要】小学阶段是培养学生英语学习兴趣的关键阶段。在小学英语教学中，老师要综合运用多种手段，提升学生对英语的好奇心和趣味性认知。绘本阅读在小学英语教学中的应用，能够更好地拓展学生的英语阅读能力，与学生喜欢阅读故事的特点相结合，提升学生学习英语的主动性。本文主要以系列绘本Heinemann.G2为例，探究在小学英语教学中开展绘本阅读教学的措施。

【关键词】小学英语;绘本阅读;教学实践;Heinemann.G2

【作者简介】王妍，宿迁市宿豫区第一实验小学。

绘本是指将图片和文字相互结合，形成故事的图书。这种图书能够表达出一定的主题和情感，可以通过文字的交织和图片的穿插，为读者提供生动的故事。绘本本身便能够为学生提供丰富的词汇以及真实的生活场景，学生在阅读的时候，能够很好地提升英语语言表达能力，是小学英语教学的重要形式之一。绘本阅读作为英语课堂学习的重要补充和辅助，能够将学生的英语学习兴趣激发出来，提高学生运用英语的能力。

一、以学生认知作为基础，提升学生水平

对绘本展开阅读，最重要的是掌握阅读的难度。阅读材料的时候，若出现比较多的生词和复杂的句式，学生会难以提起学习兴趣，甚至会排斥英语。对小学低年级学生来说，很多新知识的学习依赖于生活实际，阅读更加偏爱趣味性。绘本Heinemann.G2共分为13个层次，适合一年级到三年级的学生阅读。老师在教学中，要根据学生的学习情况，为学生选择绘本阅读内容。……