肖若君

摘 要：初中美术教学中“寓教于乐”是指在教学课堂中营造一种快乐的学习氛围，让学生在“听、思、玩、画”等充满乐趣的实践活动中愉快地学习美术，欣赏艺术，通过教师“寓教于乐”的教学方法，引导课堂上学生的思路拓展，使学生在思考中保持专注力以及学习的兴趣，形成持久学习的习惯。

关键词：快乐教学;寓教于乐;持久兴趣;愉悦心理

美术新课程标准强调，美术教育的出发点在于愉悦学生的内心感受，充分调动学生学习的积极参与性，其目的是为了提高学生的审美意识。作为一名年轻的初中美术老师，在提升学生美术专业知识的同时，也应加强培养学生积极乐观的审美意识，使其在日常生活中以美之心创造美之境。

从美术学科的课堂教学特点出发，发掘教育实践活动中的快乐因素，将课堂的知识与学生的生活实际相结合，碰撞出快乐的新元素，不仅可以提高学生学习美术的興趣，还可以使学生迅速地接受新的知识，领悟美术的无穷魅力，在美术学科教学活动中，教师应该积极创设有趣的教学情境，巧妙运用多媒体，投影仪等各种教学手段吸引学生主动参与课堂活动，合理利用学校里的教育教学资源，使课堂氛围活跃轻松;课余活动时间，美术教师也要多注重自身外在，做到亲切自然，和颜悦色，使学生在课堂之外同样愿意与教师交流学习，师生共同创造一种和谐的学习气氛，共同获得进步;在教学活动中，文章将从以下几个方面引导学生积极，自信，快乐地参与各项美术实践活动。……