摘要：面向社会多元化的今天，师范类高等学校的艺术门类该如何制订培养计划，成为师范类高校该思考的要事。

关键词：多元化 包容性 培养策略

随着社会文化交流的不断发展，大众艺术审美素养不断提升，对艺术教育领域的要求越来越高。面对当下的艺术大环境，专业类舞蹈艺术院校所培养的优秀定向人才出类拔萃，针对特定的舞蹈艺术领域进行深入的培养是专业院校的培养策略。而面对多元化的社会，师范类高等学校的艺术类学科该如何制订培养计划，是师范类高校该思考的头等要事。师范类高校中的舞蹈艺术教育，培养出的学生多数从事教育工作，专业型舞蹈毕业生多数从事演员或对口型专业教师，因此，师范类院校应站在多元化舞台去拟定培养计划，使学生除了学习专业舞蹈技能外，还能够掌握多方面技能。也就是说师范类高校应培养全方位的多元化舞蹈教师，既能够掌握舞蹈专业基础知识，也应具备编导的基本编创能力，同时还要有教师的职业素养。

一、师范类高校舞蹈专业多元化人才培养概况

目前，基于考入的生源大多数是舞蹈艺术特长生，而舞蹈中专毕业生占比较少，教师在培养学生时不能只从专业角度出发，而忽略艺术特长生的专业缺口。本科四年时间，毕业即面临走向社会，既要补齐专业知识的缺口，又要完成本科四年的培养计划，对教师来说是难上加难。对于现在的高校教育来说，单一的教学模式与方法已经不能满足教学需要和学生对知识的需求，需要教师在教学中改变教学方法，找到合适的定位点，开展多元化教学。……